Vídeo de Alicante con subtítulos
http://www.youtube.com/watch?v=bXR3D6B4udU&feature=youtu.be
jueves, 21 de noviembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
OTRO TUTORIAL DE AVIDEMUX MÁS AUDACITY
OTRO TUTORIAL DE AVIDEMUX MÁS AUDACITY
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Incorporar las redes sociales en el Aula
Incorporar las redes
sociales en el Aula
Navegando
por Internet, buscando algún recurso o proyecto de incorporación de las redes
sociales al aula, me he topado con el siguiente blog:
http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/
(Cómo usar las redes sociales en el aula 3.0).
Se
trata de un curso de formación para profesor@s en la introducción y utilización
de las redes sociales en su labor docente. Dentro del blog me ha llamado la
atención particularmente la pestaña de “Twitter” (http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/p/twitter.html),
en la que he visto un par de enlaces muy interesantes:
-
El
primero nos lleva a una “carta
al docente no usuario de Twitter que nos aporta una buena práctica TIC para
el desarrollo personal y profesional del docente” (http://www.xarxatic.com/querido-docente-a-ti-que-no-estas-en-twitter/
“Querido docente, a ti que no estás en Twitter…”). En la misma, un profesor de
Tecnología nos habla de cómo organiza su tiempo para el trabajo y la familia, y
de la cantidad de información que ha podido recibir por medio de Twitter
mientras tanto, dejando ver que un buen uso de dicha herramienta nos
proporciona una cantidad ingente de información.
-
El
segundo enlace es un vídeo que muestra la experiencia con Twitter en un colegio
francés, en el que enseñan a leer y escribir usándolo. También, en la segunda
parte del vídeo, se habla de otra experiencia en un colegio de Ginebra, en
Suiza, en el cual utilizan las tabletas en una clase de matemáticas, consiguiendo mejorar el rendimiento y los logros del alumnado:
("Aprender a usar Twitter
con cinco años" más "Uso de tabletas en el aula")
Me
parece que Twitter es, como ya han comentado much@s de mis compañer@s, el
presente y el futuro en el aula. En mi caso, soy nuevo en esto, y aunque quiero
ponerme al día rápidamente, soy consciente de que me llevará algún tiempo. Por
ello, el contar con la posibilidad de realizar cursos de formación de este
tipo, que nos ayuden (al menos en mi caso) a perderle el miedo a las redes
sociales, a sacar todo su potencial dentro del aula, a no desistir a pesar de la
velocidad a la que avanzan las nuevas tecnologías, y a poder emplearlas en mi
tarea como docente, es algo que me anima a seguir.
lunes, 18 de noviembre de 2013
Mi PLE
Las nuevas tecnologías avanzan a una velocidad asombrosa, y para no quedarnos (muy) atrás, no nos queda otra que ponernos las pilas (al menos, en mi caso), perderles el miedo o respeto y lanzarnos a por todas, pensando que va a ser algo que nos resulte de gran utilidad en nuestra labor docente.
Enseñar las nuevas tecnologías a los jóvenes de hoy en día es tarea ardua y complicada, ya que son ell@s l@s que nos podrían dar a nosotr@s clases (al menos, en mí caso, así sería); pero sí que estoy convencido de que podemos -y debemos, en la medida de nuestras posibilidades- enseñar CON las nuevas tecnologías. De ahí que nuestro PLE tome tanta importancia: hemos de ser conscientes de todo aquello que nos rodea, de todo aquello que nos puede resultar útil en nuestro maravilloso trabajo y hemos de esforzarnos para introducirlas en nuestra aula y en nuestra vida cotidiana.
sábado, 2 de noviembre de 2013
RECURSOS EDUCATIVOS SOBRE EL USO SEGURO DE LA RED Y LAS REDES
RECURSOS EDUCATIVOS
Un primer recurso que me gustaría destacar sería el siguiente:
Se trata de unos talleres o charlas que tuvieron lugar el
jueves, 26 de septiembre de 2013. Me parece muy interesante porque trataban
diversos aspectos relacionados todos ellos con el uso de las nuevas tecnologías
por parte de los menores, y cómo los padres y madres podrían cerciorarse del
uso que sus hijas e hijos hacen de las nuevas tecnologías. En caso de que sea
un uso incorrecto, o inseguro, se les proporciona ayuda para poder gestionar
dichas situaciones. Es importante saber que, en caso de necesidad, se puede
acudir a alguien que nos pudiera aconsejar, y pensar que esto no es algo
aislado, sino que le puede pasar a cualquier joven.
Encontré una referencia a dichos talleres al realizar una
búsqueda por Internet.
En segundo lugar, propongo un vídeo de Youtube:
Se trata de un vídeo sobre seguridad en la Red. Realmente da miedo el
ver lo que podría pasarle a los más jóvenes por el mero hecho de utilizar las
redes sociales sin ningún tipo de filtro o sin pararse a pensar mínimamente en
su propia seguridad.
He localizado este vídeo en Youtube, junto con otros vídeos
más. Resulta muy realista, no ya sólo por estar protagonizado por gente de
carne y hueso, en su mayoría niñas y niños, sino porque también introduce los
comentarios reales de alumnas y alumnos a los que se les pregunta por el uso
que hacen de las redes sociales, haciéndoles ver con una serie de sencillas
preguntas que no siempre son conscientes de que su seguridad queda en
entredicho al acceder a la Red.
viernes, 1 de noviembre de 2013
La identidad digital
Hoy en día, a la hora de realizar numerosas actividades cotidianas, acabamos utilizando las nuevas tecnologías. En muchas ocasiones, lo hacemos sin darle mayor importancia y sin pararnos a pensar demasiado en lo que estamos haciendo: es lo normal, siempre lo hacemos así, no tenemos que darle más vueltas. Pero lo cierto es que muchas de estas actividades cotidianas, sobre todo aquellas que tienen que ver con conectarnos a Internet para chatear con amigos y amigas, o para entrar en las redes sociales, deberían hacernos recapacitar sobre nuestros hábitos y nuestras conductas.
El hecho de realizar actividades en la Red conlleva -o debería hacerlo- una responsabilidad añadida: lo que yo haga me va a "retratar" a los ojos de los demás. El concepto de identidad digital, que tanto está sonando de un tiempo a esta parte, recoge la idea de que cada uno de nosotros tenemos una identidad en la Red que consiste no sólo en la información que pueda aparecer sobre nosotros mismos al realizar una búsqueda en Internet, sino en la idea que se llega a transmitir por Internet.
En http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html, Juan José de Haro habla de la importancia de mostrar una actitud activa a la hora de hacer uso de las redes sociales, ya que de esta manera podremos controlar más y mejor lo que de nosotros y nosotras se publique en la Red: para que sean otros los que escriban sobre mí, mejor lo hago yo.
Otra idea que a mí me parece fundamental para que todos nosotros, en general, y nuestro alumnado, en particular, seamos capaces de crear una buena identidad digital, así como de utilizar correctamente la Red de una forma más segura, es que ya desde el colegio se enseñe y se promueva un uso responsable de la Red, de manera que cuando nuestro alumnado llegue a la etapa de la educación secundaria lo tenga asimilado. Aquí entra en juego nuestro papel como docentes, y no sólo como el profesor que nos va a enseñar unos contenidos concretos dentro de un temario de una asignatura. El ayudar a que nuestros alumnos y alumnas se sepan manejar con responsabilidad por Internet es algo a lo que deberíamos aspirar y a lo que deberíamos dar la importancia que se merece.
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