El Blog de Inglés de Diego: 2013

jueves, 21 de noviembre de 2013

Vídeo de Alicante con subtítulos

http://www.youtube.com/watch?v=bXR3D6B4udU&feature=youtu.be

martes, 19 de noviembre de 2013

OTRO TUTORIAL DE AVIDEMUX MÁS AUDACITY

OTRO TUTORIAL DE AVIDEMUX MÁS AUDACITY

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AVIDEMUX - Tutorial (con subtítulos)

AVIDEMUX tutorial con subtítulos

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Incorporar las redes sociales en el Aula

Incorporar las redes sociales en el Aula

Navegando por Internet, buscando algún recurso o proyecto de incorporación de las redes sociales al aula, me he topado con el siguiente blog:

http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/ (Cómo usar las redes sociales en el aula 3.0).

Se trata de un curso de formación para profesor@s en la introducción y utilización de las redes sociales en su labor docente. Dentro del blog me ha llamado la atención particularmente la pestaña de “Twitter” (http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/p/twitter.html), en la que he visto un par de enlaces muy interesantes:

- El primero nos lleva a una “carta al docente no usuario de Twitter que nos aporta una buena práctica TIC para el desarrollo personal y profesional del docente” (http://www.xarxatic.com/querido-docente-a-ti-que-no-estas-en-twitter/ “Querido docente, a ti que no estás en Twitter…”). En la misma, un profesor de Tecnología nos habla de cómo organiza su tiempo para el trabajo y la familia, y de la cantidad de información que ha podido recibir por medio de Twitter mientras tanto, dejando ver que un buen uso de dicha herramienta nos proporciona una cantidad ingente de información.

- El segundo enlace es un vídeo que muestra la experiencia con Twitter en un colegio francés, en el que enseñan a leer y escribir usándolo. También, en la segunda parte del vídeo, se habla de otra experiencia en un colegio de Ginebra, en Suiza, en el cual utilizan las tabletas en una clase de matemáticas, consiguiendo mejorar el rendimiento y los logros del alumnado:

http://www.youtube.com/watch?v=Y9ce1JTc440

("Aprender a usar Twitter con cinco años" más "Uso de tabletas en el aula")

Me parece que Twitter es, como ya han comentado much@s de mis compañer@s, el presente y el futuro en el aula. En mi caso, soy nuevo en esto, y aunque quiero ponerme al día rápidamente, soy consciente de que me llevará algún tiempo. Por ello, el contar con la posibilidad de realizar cursos de formación de este tipo, que nos ayuden (al menos en mi caso) a perderle el miedo a las redes sociales, a sacar todo su potencial dentro del aula, a no desistir a pesar de la velocidad a la que avanzan las nuevas tecnologías, y a poder emplearlas en mi tarea como docente, es algo que me anima a seguir.

lunes, 18 de noviembre de 2013

Mi PLE

Estas dos fotografías muestran el que sería, a día de hoy, mi PLE: mi entorno personal de aprendizaje. He de reconocer que éste es un concepto nuevo para mí, y que hace algo más de un mes no me hubiera dicho nada. Sin embargo, en las últimas semanas, y como le ha podido pasar a más gente, he tomado conciencia del mismo y veo que, día a día, es algo que va evolucionando (aunque muy despacio, parece ser) en mi vida laboral y cotidiana.
Las nuevas tecnologías avanzan a una velocidad asombrosa, y para no quedarnos (muy) atrás, no nos queda otra que ponernos las pilas (al menos, en mi caso), perderles el miedo o respeto y lanzarnos a por todas, pensando que va a ser algo que nos resulte de gran utilidad en nuestra labor docente.
Enseñar las nuevas tecnologías a los jóvenes de hoy en día es tarea ardua y complicada, ya que son ell@s l@s que nos podrían dar a nosotr@s clases (al menos, en mí caso, así sería); pero sí que estoy convencido de que podemos -y debemos, en la medida de nuestras posibilidades- enseñar CON las nuevas tecnologías. De ahí que nuestro PLE tome tanta importancia: hemos de ser conscientes de todo aquello que nos rodea, de todo aquello que nos puede resultar útil en nuestro maravilloso trabajo y hemos de esforzarnos para introducirlas en nuestra aula y en nuestra vida cotidiana.

viernes, 8 de noviembre de 2013

http://youtu.be/y_GKE8arBgQ
Tutorial: descripción de una imagen cubierta

sábado, 2 de noviembre de 2013

RECURSOS EDUCATIVOS SOBRE EL USO SEGURO DE LA RED Y LAS REDES

RECURSOS EDUCATIVOS

Un primer recurso que me gustaría destacar sería el siguiente:

http://www.caniza.org/?_=/el-ayuntamiento/noticias/los-menores-y-el-uso-seguro-de-las-redes-sociales&lang=es

Se trata de unos talleres o charlas que tuvieron lugar el jueves, 26 de septiembre de 2013. Me parece muy interesante porque trataban diversos aspectos relacionados todos ellos con el uso de las nuevas tecnologías por parte de los menores, y cómo los padres y madres podrían cerciorarse del uso que sus hijas e hijos hacen de las nuevas tecnologías. En caso de que sea un uso incorrecto, o inseguro, se les proporciona ayuda para poder gestionar dichas situaciones. Es importante saber que, en caso de necesidad, se puede acudir a alguien que nos pudiera aconsejar, y pensar que esto no es algo aislado, sino que le puede pasar a cualquier joven.

Encontré una referencia a dichos talleres al realizar una búsqueda por Internet.

En segundo lugar, propongo un vídeo de Youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=Ak3qp4qRAiY

Se trata de un vídeo sobre seguridad en la Red. Realmente da miedo el ver lo que podría pasarle a los más jóvenes por el mero hecho de utilizar las redes sociales sin ningún tipo de filtro o sin pararse a pensar mínimamente en su propia seguridad.

He localizado este vídeo en Youtube, junto con otros vídeos más. Resulta muy realista, no ya sólo por estar protagonizado por gente de carne y hueso, en su mayoría niñas y niños, sino porque también introduce los comentarios reales de alumnas y alumnos a los que se les pregunta por el uso que hacen de las redes sociales, haciéndoles ver con una serie de sencillas preguntas que no siempre son conscientes de que su seguridad queda en entredicho al acceder a la Red.

viernes, 1 de noviembre de 2013

La identidad digital

Hoy en día, a la hora de realizar numerosas actividades cotidianas, acabamos utilizando las nuevas tecnologías. En muchas ocasiones, lo hacemos sin darle mayor importancia y sin pararnos a pensar demasiado en lo que estamos haciendo: es lo normal, siempre lo hacemos así, no tenemos que darle más vueltas. Pero lo cierto es que muchas de estas actividades cotidianas, sobre todo aquellas que tienen que ver con conectarnos a Internet para chatear con amigos y amigas, o para entrar en las redes sociales, deberían hacernos recapacitar sobre nuestros hábitos y nuestras conductas.

El hecho de realizar actividades en la Red conlleva -o debería hacerlo- una responsabilidad añadida: lo que yo haga me va a "retratar" a los ojos de los demás. El concepto de identidad digital, que tanto está sonando de un tiempo a esta parte, recoge la idea de que cada uno de nosotros tenemos una identidad en la Red que consiste no sólo en la información que pueda aparecer sobre nosotros mismos al realizar una búsqueda en Internet, sino en la idea que se llega a transmitir por Internet.

En http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html, Juan José de Haro habla de la importancia de mostrar una actitud activa a la hora de hacer uso de las redes sociales, ya que de esta manera podremos controlar más y mejor lo que de nosotros y nosotras se publique en la Red: para que sean otros los que escriban sobre mí, mejor lo hago yo.

[imagen tomada de http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html]

Otra idea que a mí me parece fundamental para que todos nosotros, en general, y nuestro alumnado, en particular, seamos capaces de crear una buena identidad digital, así como de utilizar correctamente la Red de una forma más segura, es que ya desde el colegio se enseñe y se promueva un uso responsable de la Red, de manera que cuando nuestro alumnado llegue a la etapa de la educación secundaria lo tenga asimilado. Aquí entra en juego nuestro papel como docentes, y no sólo como el profesor que nos va a enseñar unos contenidos concretos dentro de un temario de una asignatura. El ayudar a que nuestros alumnos y alumnas se sepan manejar con responsabilidad por Internet es algo a lo que deberíamos aspirar y a lo que deberíamos dar la importancia que se merece.

BOGGLESWORLD
http://bogglesworldesl.com

ISABEL PEREZ
http://www.isabelperez.com

ENGLISH4KIDS
http://www.english-4kids.com

ABOUT.COM
http://www.about.com/#!/editors-picks

ONESTOPENGLISH
http://www.onestopenglish.com

ESL GALAXY
http://www.esl-galaxy.com

ESL PRINTABLES
http://www.eslprintables.com

LA MANSIÓN DEL INGLES
http://www.mansioningles.com

ESL DISCUSSIONS
http://esldiscussions.com

SOUNDS OF ENGLISH
http://www.soundsofenglish.org

El Blog de Inglés de Diego

jueves, 21 de noviembre de 2013

martes, 19 de noviembre de 2013

OTRO TUTORIAL DE AVIDEMUX MÁS AUDACITY

AVIDEMUX - Tutorial (con subtítulos)

Incorporar las redes sociales en el Aula

lunes, 18 de noviembre de 2013

Mi PLE

viernes, 8 de noviembre de 2013

sábado, 2 de noviembre de 2013

RECURSOS EDUCATIVOS SOBRE EL USO SEGURO DE LA RED Y LAS REDES

viernes, 1 de noviembre de 2013

sábado, 19 de octubre de 2013

GOEAR - DAMN YANKEES - WHERE YOU GOIN' NOW

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